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2017年一年级班主任下学期工作总结

分类:班主任总结   更新:2017/7/14   来源:网络

  “教育需要激情,需要全身心的投入与无私的奉献;教育需要诗意,需要洋溢着浪漫主义的情怀;教育需要机智,需要把握每一个转瞬即逝的机遇;教育需要活力,需要以年轻的心跳昂奋地工作;教育需要恒心,需要毫不懈怠地追求与探索……”特别喜欢朱永新教授的这一段话,这也是我一直想要做到的。一年的班主任工作,我也一直在实践、在反思,努力把教书育人这件事做得更好!

  一。要教育好别人,先提升自己

  我记得有这么一句话,如果你想给学生一杯水,你必须要用一桶水。可见,广博的知识,对于一个教师多么重要。所以,为了能让自己的专业知识再扎实一点,再宽广一点,在新任教师这一年,我主要读了以下书籍:《给教师的建议》、《第56号教室的奇迹》《班主任工作漫谈》、《心平气和的一年级》《正面管教》、《教室里的正面管教》、《窗边的小豆豆》《给我一个班 就心满意足了》等等。

  在这一年里,我觉得看书是提升自己最好的方法。对于一个新班主任,这些书籍,就像一盏明灯,总能在我迷茫、不安的时候,照亮我前进的方向。比如, 刚刚接到要做班主任工作的时候,其实,我是非常不安的,因为没有经验,也不知道从何做起。但是,在阅读了《心平气和的一年级》之后,我对于如何管理一年级有了一定的认识,并且把书中一些好的做法运用到我的管理和教学中来。每次实践获得成功后,我都会不断反思,并且更加坚定要多读书,多实践,多反思。以后,我会读更多更有益的班主任专业书籍。

  二。要经营好自己的试验田

  说到班级,我觉得班级是这样的:一班一世界。为了让班级更加具有特色,在接手102班时,我就给102班贴上了这样的标签:快乐、与众不同、自主独立。在102班这个大家庭里,学生必须是身心愉快的,是能在快乐中学习,在学习中收获的;在102班这个大家庭里,学生必须是与众不同的,是敢于创新的;在102这个大家庭里,学生必须是学会自主独立的,自己能做的事情,坚决不麻烦别人。

  关于如何经营好自己的试验田,我从以下几个方面入手:

  1.勤到班、多观察、多谈心

  在一年级里,勤到班,非常重要。一年级的小朋友的各种行为习惯正在形成,作为班主任更应该勤到班,多观察学生在校的状态,发现学生与平时相差太远,就多找学生谈心。

  2.培养自己的小助手

  让小助手来管理班级。这个想法,是在看完《班主任工作漫谈》之后,萌发出来的。在我看来,虽然一年级的小朋友看起来很小,但是,只要培养得好,小助手还是能很好地为班级服务的。从第一学期到现在,我先后培养了五个值日班长、一个大班长、语文科的学习组长、领队带队员等等。小助手,总能在班主任需要的时候,给予很大的帮助。

  3.让全体学生多参与班级活动

  一年级的小朋友看起来很小,好像什么事情都没有办法独立完成一样。但是,事实不是这样的。第一学期,可以借助家长的力量,让家长陪着参与。第二学期,学生的更方面能力强了,就可以独立参与班级的各种大小事。或者,根据学生的能力,分配不一样的班级活动,这样学生既能参与到班级活动中,锻炼自身,又能在班级活动中,感受自己在班集体的荣誉感和归属感。

  三。要善于借助别人的力量

  1.遇到不懂的事情,积极寻求领导的帮忙

  领导总是很热情的、包容的,总愿意替新老师排忧解难。特别庆幸,遇到的领导都特别友善,遇到不懂的事,就积极向领导请教。

  2.借助科任老师、同事的力量

  作为新教师,我在科任老师身上,总能学到很多,并且积极与科任老师交流和沟通,善于与科任老师合作。

  3.借助家委会和全体家长的力量

  组建家委是一件特别了不起的事,我发现家委对于班主任、对于班级活动,真的非常重要。

  而对于全体一年级的家长,我的做法是:多给家长一些方法和指导。

  四。多实践 勤反思

  多看书,然后把理论运用到实践中去。多实践,勤反思。反思后,再继续实践。

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