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2016-2017学年小学体育教研组第二学期工作总结

分类:体育总结   更新:2017/7/14   来源:网络

  体育教学作为学校的一项重要工作,关系到每个孩子的健康成长。本学期,体育教研组根据学校要求,围绕重点目标,抓课堂教学、抓锻炼活动、抓体育训练,促使每个孩子的身体素质能有较大提高,学校的体育教学各方面工作有条不紊地进行,在师生的成长方面都取得了一定成绩。

  一、制定计划统一思想,组内分工共同拼搏

  2月24日,舜湖体育组召开了期初会议。盛泽实小作为一所名校,它应该是完整的,方方面面都是名列前茅的,体育竞技成绩尤其重要。去年,我校运动队成绩有所提高,但是空间不够大。俗话说:少年强则国强,而对于学校来说:学生强则校名扬,这里的强不但是文化成绩,另外一大部分就是学生的身体素质,而各项赛事的成绩则能很直观地反映出一个学校学生的身体素质、体育技能的普及程度。通过会议,全体老师明确体育竞赛成绩不能丢,各队教练要制定训练方针,撰写训练计划、阶段总结与测试,确定本年度要取得的目标。以一人一队为主旨,确保每个一线的体育老师手里都有队伍,新成立的跳绳踢毽子队由徐玉兰老师负责,其他队伍教练按原计划,大家撸起袖子加油干。

  虽然体育组一线教师平均周课时都是18节,每天还要进行一个多小时训练,从下午一点开始干到五点,工作量是非常大的,但是我校各队教练都没有抱怨,态度得到了校长的肯定。要把有限的精力投入到无限的工作中,又要出成果,有困难大家一起克服,争取各校区都能因地制宜的带队训练和参加比赛,像南校区女足在这方面就先人一步,不仅单独组队,还取得了较好成绩。

  经过大家的努力,在本学期的吴江区体育比赛中,学校获得了2017年吴江区小学生运动会田径比赛团体总分第3名,小学生乒乓球比赛团体第5名,小学生女子篮球比赛团体第5名,小学生女子足球比赛团体第6名,学校被评为中国轮滑运动示范学校。在竞争日益激烈的情况下,这样的成绩还有上升的空间,有待于大家继续拼搏。

  二、抓教师基本功,提高专业素养

  本学期,体育组积极备战基本功比赛,力争佳绩。从2月底开始,各条线各种会议上都会见到选手备战的演讲、说课等。除了参赛的钮琳林老师,我们体育组在2月28号也一起进行了培训,选择有特色的三个项目作为第二轮的自我展示。

  在当今的基本功表演中,越发缺少传统和民间的体育项目,比如跳马、跳箱这些田径基本类,单杠、双杠以及跳绳、踢毽子、抖空竹等。钮老师结合自身实际和曹校长的建议,最后选择了跳箱、花样跳绳和器械表演这三项,总的来看还是蛮有特色的,更多的老师选择了啦啦操、健美操等各项操类,但是一个人要把一套操跳活,难度也不小。如何另辟蹊径,进一步提高老师们的基本素养,值得我们体育组老师推敲和琢磨。

  三、研究课堂教学,开展一人一课活动

  3月,按照学校要求和期初计划,体育组开展了一人一课活动,舜湖校区有蔡茂华、李静亚、陈虹和高恂四位老师进行了一人一课。老师们认真准备,教学态度端正,基本功扎实。

  前三位老师是老教师了,在课的重难点拿捏上都非常准确,其中李静亚老师用一张鼠标垫,把单跳双落这一节课完整地演绎下来,给人印象深刻;陈虹老师充分发挥了自己的特长,给学生带来不一样的过障碍的方法;蔡老师垫子上的原地三面转法设计很有创意。高恂老师作为一个上岗2年的教师,能比较完整地把一堂课上下来,实属不易,在重难点的把握和道具的使用上可以再思考。

  四位教师的课都体现了自己的想法,如果能在创意上再突出一些就更佳了。这也是普遍存在我们乡村学校的一个短板,缺少出去聆听优质课的机会,缺少新鲜教学思想的刺激,缺少未来体育教学的风向,希望能在以后的教学生活中能有所改善和体现。

  四、重视学生体质,展开素质测试

  为了践行学校“健、真、慧”的发展理念,盛泽实小教育集团在5月份对四个校区进行了学生专项素质测试,内容主要是针对三四年级学生的三项素质成绩测试。

  此项工作第一是为了检验水平二阶段教师的教学质量,因为水平二在整个学校体育教学中起着承上启下的作用,既巩固水平一已学的基础技能知识,又能促使进一步学习水平三的综合技能。只有把这年龄段的成绩拿在手中进行分析,才能掌握主动权,以点带面,针对弱项[1] [2] 下一页

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