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2017-2018学年三年级语文上学期期末复习计划

分类:语文计划   更新:2018/1/11   来源:网络

  一、指导理念

  1.通过复习考察检测学生对所学基础知识基本能力、技能掌握的程度,在原有的基础上进行总结、归纳,举一反三,触类旁通。

  2.本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨,让学生通过复习综合提高认知水平、理解能力。

  二、复习要点:

  1.全面把握本册要写的220个字,和230个字,并能用这些字组词、写句子。

  2.能够初步概括文章的主要内容,初步体会作者表达的思想感情。对长篇故事性的课文进行复述。在过程中积累优美词语、句段。

  3.结合《语文天地》中的思维训练,针对性地对学生进行知识的梳理和扩散练习,达到举一反三的目的。

  4.总结延伸阅读和习作的练习方法,培养学生阅读和习作的能力。

  三、复习形式:

  以单元复习为主,归类复习为辅。以过关的形式展开复习,渗透学生思维训练,教给学生行之有效的复习方法,不让学生硬性抄写和机械记忆。培养学生复习的兴趣,让学生比较轻松地度过复习阶段。

  四、时间安排:

  1月8号——1月12号(共5天)   分单元复习

  1月15号——1月16号(共2天)   归类复习

  1月17号——1月25号(共7天)    综合复习

  五、复习方法和步骤:

  (一)单元复习:按照课文编排的顺序,逐组课文进行复习,力求做到:

  1.对课文内容简单讲解和梳理,让学生对所学内容有一个整体的把握。

  2.对课文中的重点文段细致分析,把平时所做的试题中的阅读材料让学生再次回忆,互相提出问题,然后教师提问,学生抢答。

  3.积累课文中的优美词句或语段,并帮助学生理解分析意思,让学生学会把这些知识运用到自己的文章中去。

  4.要让学生知道一些课文的结构,如:总分总结构等。

  (二)归类复习:分为基础知识、阅读、写作三个部分。

  1.基础知识:

  (1)汉语拼音:着重复习读拼音写词语。多音字的组词和运用。

  (2)汉字:能按笔顺正确书写;形近字、同音字的组词(辨认、换偏旁、改正错别字);查字典的复习,注意音序、音节和声调,一字多义的判断。

  (3)词语:ABB式、AABB式、ABAC式、AABC式词语的积累;表示颜色和声音的词语;近义词和反义词;和鸟相关的词语积累;生活中商品的分类;数量词的运用;选词填空;“情、心、想、梦、新、春、快、乐”等字在不同位置的词语。

  (4)句子:了解基本句式,照样子写句子(句式改变、把字句、被字句、换种说法);造句(好词、关联词);修改病句(成分残缺、意思重复、矛盾);扩句。打乱语序的句子排序。节气歌和对联的积累。

  (5)标点符号:逗号、句号、感叹句,问号的运用,初步了解冒句、双引号的用法。

  2.阅读:课内阅读和课外阅读重点讲方法,学会自己分析短文,学会从文中找出句子回答阅读问题,培养认真读题、认真思考的习惯。锻炼学生初步总结概括能力,能用自己的话总结短文内容,写出自己的感受或收获。

  A. 分层、归纳层意,主要内容。

  B. 分段。

  C. 画出重点句、总起句。

  D. 结合上下文理解词语意思。

  E. 照样子写词语。(AABB、ABB、ABAC)

  F. 在(  )里填上合适的词。

  G. 在文中填写出适当的话。

  H. 画出有关的句子。(比喻、拟人等)

  I. 划出文中不正确的字或词语。

  J. 从文中找出近义词或反义词。

  K. 造句。

  L. 阅读短文,找出有关的词语。

  M.抄写句子。

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