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政治总结文章列表

[更新:2017/7/14]  1、2016-2017学年小学品德教研组下学期工作总结
本学期我们品德教研组努力发挥品德学科研究、指导、服务的工作职能,以提高德育工作实效为中心,坚持以推进课改为核心,以转变教学思想,接收、融合、运用新的教育理念为目标,着眼课堂教学,深化学科教研,努力使教
[更新:2017/7/9]  2、2017学年政治教研组下学期工作总结
一、引言  本学期,政治教研组的工作在校教务处和教科处等部门领导的支持下,在全体政治教师密切配合下顺利开展。没有轰轰烈烈,只有踏踏实实。一学期来,政治组的老师走到了一起,共同探索。这其中非能用成功失败
[更新:2017/7/9]  3、2017年高二政治下学期教学工作总结
本学期本人担任了高二级4个班的政治科教学任务。半年来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。为了能在新的学期中争取把各项工作做的更好,有必要按照学校统一规定的考核内容,
[更新:2017/6/27]  4、2017年九年级思品备课组下学期工作总结
这个学期过得特别匆忙但又充实,我们还没从寒假的兴奋中出来,就投入了紧张的复习。无论是学生还是老师,都在学习和检测中感受到了紧张的备战状态和有效学习的愉悦。随着中考的临近,现将本学期工作做如下总结。  
[更新:2017/6/27]  5、2016-2017学年品德教研组下学期工作总结
一学期的工作又接近尾声,本学期,我们品德教研组在学校领导的支持下,在教导处的直接领导下,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,根据学期初的教学工作计划,有目的,有计划,有步骤地开展教研活动,顺利而圆满
[更新:2017/1/9]  6、2016-2017学年小学品德教研组上学期工作总结
我们品德教研组是一个人员众多,力量强大的教研组,我们大部分人员是班主任,担任语文、数学等主课的教学,因此教研活动的时间相对是比较紧张,但我们还是以区教研室思路为指导,在教导处的直接领导下,严格执行学校
[更新:2016/12/31]  7、2016-2017学年高三政治上学期工作总结
当高三学生的时候,总是感觉日子过得很慢,仿佛遥遥无期;做高三教师的时候,却感觉日子过得很快,感觉还有很多东西要叮嘱学生,可是他们已经走上考场了。回首间,我已经做了连续两年的高三政治教学工作,尽管教学内
[更新:2016/12/30]  8、2016-2017学年高二政治上学期的工作总结
本学期,本人担任高二(1)、(2)、(3)、(5)、(9)五个班的政治教学工作,兼高二(5)班的班主任工作。教学任务繁重,但我始终勤勤恳恳、兢兢业业、满腔热情地对待教育教学工作,现将本学期的教学工作简
[更新:2016/12/29]  9、2016-2017学年政治教师上学期工作总结
本学年,本人担任初二级六个班的政治科任。一学年来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。  作为科任,能认真制定计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组
[更新:2016/7/18]  10、2015—2016学年初中政治教师下学期教学工作总结
本学期的教学工作结束了,但成绩还没有出来,等待中,预想中的不会差,毕业班另算啊!  七年级的教学工作完成的比较轻松,首先是时间上的充足,在后面的复习课,也是每一节课都有内容,都能充满40分钟。在学生方
[更新:2016/7/18]  11、2015-2016学年政治教师下学期教学工作总结
时光飞逝,岁月如梭,不知不觉中我已走过几年的政治教育教学生涯,几年来,让我深感政治教育教学任重而道远,是一个长期而艰巨的工程。同时也让我深深体会到政治教育教学的乐趣,总有让我挖掘不完的东西。下面是我对
[更新:2016/7/15]  12、初中思想品德教师下学期工作总结
转眼的时间,我在教师的岗位上又走过了一年。追忆往昔,展望未来,为了更好的总结经验教训无愧于“合格的人民教师”这一称号,我现将这一年工作情况总结  一、师德方面:加强修养,塑造师德  我始终认为作为一名
[更新:2016/7/9]  13、2015—2016学年思品教研组下学期的工作总结
本学期,我校思品教研组工作以“情智发展课堂”实施为指导,以课堂教学为主阵地,以课题研究为主线,坚持走提升发展之路,着力提高教师业务能力,积极开展课题研究,促进教学相长,在迎接“义务教育均衡发展国家验收
[更新:2016/7/7]  14、2015-2016学年高二政治教师下学期的工作总结
时间飞逝,20XX年的工作也已经接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这年度的工作小结如下:  一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。  能够认真贯彻党的基本路线方针政策
[更新:2016/7/7]  15、2015-2016学年高一政治教师下册教学总结
教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。教师是引导者,学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对性地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教
[更新:2016/7/6]  16、初中思想品德下学期的教学总结
本学期,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展,圆满地完成了教学任务。  作为科任教师,能认真制定计划,注重研究中学教学理论,认真备
[更新:2016/7/2]  17、2015-2016学年政治组下学期的工作总结
一学期来,政治教研组按照学校工作要求,在校长室、教务处的领导之下,以“生本教育”理念为指导,以“三学”为中心,以“让课堂活动来、让学生动起来、让效果显出来”为追求目标,继续探索实践“以学定导、以导促学
[更新:2016/6/30]  18、2015-2016学年七年级思想品德下册教学工作总结
我担任七年级思想品德的教学任务。一学期来,我认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生
[更新:2016/6/30]  19、2015-2016学年一年级品德与生活下册教学工作总结
本学期,我担任了了一年级思想品德课的教育教学工作,现对一学期来的教学工作做如下总结:在这一学年中,在教育教学任务中,自己失职尽责。依照大纲请求制定并施行教育教学工作方案。做到开学有方案,学期末有总结。
[更新:2016/6/30]  20、2015-2016学年五年级品德与社会下册教学工作总结
五年级《品德与社会》是新一轮基础教育课程改革设置的一门新课程。它的设置反映了加强和改革德育课程的时代要求,也顺应了课程综合化的时代潮流。这门新课从内容到方法都不同于以往的《思想品德》课或《社会》课。为
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