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七年级生物教案教案列表

[更新:2017/8/20]  1、线形动物和环节动物学案2
情感态度价值观  1、在教学过程中,对学生进行科学态度及勇于探索、合作学习等科学素质的养成教育。  2、形成动物的形态结构、生理机能与其生活习性、生活环境相适应的基本生物学观点。  二、教学重点和难点
[更新:2017/8/20]  2、空中的生物学案
【复习目标】  1.阐明鸟、昆虫等适于空中飞行的形态结构特点;概述鸟类、节肢动物和两栖动物的主要特征  2.举例说出动物的生活可能跨越多种环境  3.列举常见的几种昆虫,并说出它们的形态特征和生活特征
[更新:2017/8/20]  3、地面上的动物学案
地面上的动物  教学目的:  1。认识地面上动物的多样性;初步了解动物的分类  2。了解家兔的外形及家兔的内部结构  3。描述家兔生殖,哺育的特点  4。概述哺乳动物的主要特征  能力目标:  通过观
[更新:2017/8/20]  4、土壤里的小动物学案2
知识目标:1.概述土壤里动物种类  2.说出蚯蚓适应土壤生活的主要特征以及他们与人类生活的关系。  能力目标:通过实验和观察等探究活动,提高实验能力。  情感态度与价值观目标:  加强保护蚯蚓等动物的
[更新:2017/8/20]  5、昆虫学案3
知识目标:  列举常见的几种昆虫,并说出它们的形态特征和生活特征  概述昆虫的主要特征  能力目标:  与同学合作完成对蝗虫的观察  在昆虫图片资料查询交流过程中,发展收集与处理信息的能力,提高语言表
[更新:2017/8/20]  6、土壤里的微生物学案
教学目标:  知识目标:1.概述土壤里主要的微生物种类  2.说出细菌的三种形态和基本结构,并与植物细胞、动物细胞比较结构的异同点  说出放线菌的结构特点。  识别青霉和匍枝根霉,并说出它们的繁殖方式
[更新:2017/8/20]  7、脑的功能学案
《脑的功能》学案分析  教学准备  脑的模型或脑的纵剖图;大脑皮层神经中枢及其功能的电脑课件。  教学过程  教 师 活 动       学 生 活 动  引入新课:  1.可以复习条件反射
[更新:2017/8/20]  8、合理用脑学案
教材分析  第四节《合理用脑》主要是对前三节知识的扩展与实际应用。如何科学用脑应是本节教学内容的难点,也是重点。  学生分析  本节内容不仅与学生的生活实际联系密切,而且要求有条件反射及脑的功能等知识
[更新:2017/8/20]  9、生物的分类学案2
一、教学目标  知识目标:  说出可被当作生物分类依据的生物特征,知道当今生物学家用来分类的最重要的依据。  能说出动物和植物的几大类群。  能力目标:  尝试根据动物和植物的一定特征进行分类;能有条
[更新:2017/8/20]  10、土壤里的生物学案
【复习目标】  1.概述土壤里动物种类2.说出蚯蚓适应土壤生活的主要特征以及他们与人类生活的关系。。概述土壤里主要的微生物种类。说出细菌的三种形态和基本结构,并与植物细胞、动物细胞比较结构的异同点  
[更新:2017/8/20]  11、我国特有的珍稀生物学案
一、教学目标  知识目标  举例说出我国特有的珍惜生物。  说出导致某个物种成为珍惜生物的因素。  列举我国保护珍惜生物的自然保护区和有关的法律法规。  能力目标  初步具有收集和利用课内外的图文资料
[更新:2017/8/20]  12、条件反射的形成学案
条件反射的形成  教学准备  课前组织同学训练小动物建立条件反射,请同学搜集训练动物建立条件反射的实例。有条件的学校,可将动物建立条件反射的过程摄像或拍照。投影片:条件反射与非条件反射对比,有条件的学
[更新:2017/8/20]  13、发生在肺内的气体交换总结
(1)呼吸道都有骨或软骨作支架,这可以使呼吸道内的气体通畅,此外,鼻腔前的鼻毛、鼻腔表面的黏液,也在保证气体通畅方面有一定的功能。  (2)呼吸道不仅仅是气体的通道,它还有温暖、清洁和湿润进入体内空气
[更新:2017/8/20]  14、神经调节的基本方式学案2
准备  反射弧模式图,做膝跳反射用的带橡皮头的小槌,有条件的学校自备膝跳反射的反射弧多媒体软件等。  教学过程  教 师 活 动 学 生 活 动  身边事  我们都有这样的生活经历,当手突然
[更新:2017/8/20]  15、脊髓的功能学案
教材分析  本节教材主要讲述了人体低级神经中枢    脊髓及高级神经中枢    脑的结构和功能,探究了条件反射的形成。在“脊髓的功能”一课中
[更新:2017/8/20]  16、珍爱生命拒绝毒品学案
本节是对“珍爱生命 拒绝毒品”知识的介绍。教师根据课本的描述进行引入很容易引发学生的注意,也可以播放一段关于毒品的视频加以引入。课本通过两个探究活动使学生认识吸食毒品的危害。而“知识链”则对毒品的成分
[更新:2017/8/20]  17、科学用药保障健康学案
教材分析  本章是七年级下册的最后一章,该章内容对科学用药、保障健康进行了探讨。本章涉及的内容有家庭药箱建立的原则,大众用药存在的问题,重点是科学用药的方式、方法等。这些内容与学生的生活密切相关,通过
[更新:2017/8/20]  18、生物的分类学案
知识目标  能说出分类系统的7个阶层,知道现今生物学家所用的分类阶层系统。  能说出七个分类系统的关系。  能说出“种”在分类阶层中的生物学意义。  能说出可被当作分类依据的生物特征。  能说出当今生
[更新:2017/8/20]  19、近视的形成学案
教材分析  本课的内容与学生的生活实际联系密切,而且前后知识联系非常紧密,是上一节课的延续。主要任务是让学生在掌握视觉形成的基础上,通过探究活动总结出近视的成因。为了强化眼的卫生保健意识,在本节中单列
[更新:2017/8/20]  20、艾滋病的发生与流行学案
教材分析  在学习了“免疫”“传染病的预防”以后,学生已经知道了“人类传染病的发生与流行同周围的生活环境有一定的关系”。因此本节教材安排“艾滋病”的内容是符合学生认知发展规律的,也是恰到好处的。  本
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