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五年级数学教案教案列表

[更新:2017/7/6]  1、图形的旋转学案
学习目标 知识与技能:掌握按顺时针或逆时针的旋转方向,能在方格纸按要求旋转物体和画出简单图形旋转后的图形。  过程与方法:通过从位置、点、方向、角度四个要素研究图形的旋转,掌握其方法。  情感、态度、
[更新:2017/7/6]  2、分数的基本性质教案3
【教学内容】  教科书第15页例1及相关练习。  【教学目的】  1理解并掌握分数的基本性质,能用分数的基本性质解决一些简单的问题。  2正确认识和理解变与不变的辩证关系。  3培养学生的观察能
[更新:2017/7/6]  3、小数四则混合运算学案
【学习内容】:这节课我们学习课本第 74 页例 1  【学习目标】:  1、能记住小数四则混合运算的运算顺序。  2、能认真观察算式,找准运算顺序,再计算。  【学习重点、难点】  重点:能正确计算小
[更新:2017/7/6]  4、3的倍数教案
教材分析  3的倍数的特征,不能只从个位上的数来判定,必须把其各位上的数相加,看所得的和是否是3的倍数来判定,学生理解起来有一定的困难。  学情分析  有一定的基础,但学习起来不容易。  教学目标  
[更新:2017/7/6]  5、分数的基本性质教案2
目标:  1.知识与技能:经历探索分数基本性质的过程、理解分数的基本性质。  2.过程与方法:能运用分数的基本性质,把一个分数化成指定分母或分子而大小不变的分数。  3.情感、态度与价值观:经历观察、
[更新:2017/7/6]  6、分数的基本性质导学案
教科书第15页例1及相关练习。  教学目的  1.理解并掌握分数的基本性质,能用分数的基本性质解决一些简单的问题。  2.正确认识和理解变与不变的辩证关系。  3.培养同学们的观察能力、抽象思维能力,
[更新:2017/7/6]  7、分数加减混合运算教案
课型 新授课 备课人 执教时间  教  学  目  标 知识  目标 通过教学,使学生掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法,能正确地进行分数加减混合运算计算。  能力  目标 在探究知识的过程中,培养
[更新:2017/7/6]  8、分数的基本性质学案
【教学内容】  教科书第15页例1及相关练习。  【教学目的】  1理解并掌握分数的基本性质,能用分数的基本性质解决一些简单的问题。  2正确认识和理解变与不变的辩证关系。  3培养学生的观察能
[更新:2017/7/6]  9、同分母分数加减法学案
【学习内容】人教版《小学数学》五年级下册第104页-106页。  【学习目标】  1.能说出分数加减法的意义。  2.能正确计算比较简单的同分母分数加减法。  【导学过程】  【温故知新】  1. 把
[更新:2017/7/6]  10、等式的基本性质导学案
【教学目标】  1.通过天平演示保持平衡的几种变换情况,初步认识等式的基本性质。  2.利用观察天平保持平衡所发现的规律,能直接判断天平发生变化后能否保持平衡。  3.逐步养成观察与概括。比较与分析的
[更新:2017/7/6]  11、小数乘整数导学案
【教学内容】教育部审定义务教育教科书五年级上册第一单元第一课时。  【教材分析】小数乘整数是在学生学习了整数乘法。小数加减法的基础上进行教学的,是小数乘法的起始课。在这之前学生已经掌握了小数点位置移动
[更新:2017/7/6]  12、分数的意义学案
一、说教材  (一)教学内容:  九年义务教育小学数学教材第十册第四单元的第一课时  (二)教学目标:  1.让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折、涂一涂等体验活动中理解单位“1”,感受并理
[更新:2017/7/6]  13、平行四边形的面积学案2
知识与技能:  1、通过学生尝试探索、动手实践推导出平行四边形面积计算公式;  2、能正确求平行四边形的面积。  过程与方法:让学生经历尝试探索平行四边形面积公式的推导过程,通过操作、观察、比较、推理
[更新:2017/7/6]  14、简易方程复习课学案
知识与技能:通过复习,使学生进一步理解用字母表示数的作用,能用含有字母的式子表示计算公式、运算定律、数量关系;渗透初步的代数思想,体会数学知识与现实生活的密切联系,感受用字母表示数的简洁性。  过程与
[更新:2017/7/6]  15、多边形的面积学案
知识与技能:通过复习,进一步理解多边形的含义,理解和掌握多边形面积计算公式,并能灵活应用公式解决一些问题。  过程与方法:通过整理,感受数学知识内在联系,完善知识结构,进一步理解转化的数学思想和方法。
[更新:2017/7/6]  16、平行四边形的面积学案
知识与技能:掌握平行四边形的面积的计算公式并能解决实际问题。  过程与方法:通过剪、摆、摆等活动,让学生主动探究平行四边形的面积的计算公式。  情感、态度与价值观:培养学生初步的空间观念,及积极参与、
[更新:2017/7/6]  17、植树问题学案
知识技能目标:  1、利用学生熟悉的生活情境,通过动手操作的实践活动,使他们发现间隔数与植树棵数之间的关系;  2、通过小组合作、交流,在理解间隔数与棵数之间规律的基础上解决简单的植树问题。  过程目
[更新:2017/7/6]  18、解方程学案
教材与学情  分析  本节课的主要内容是方程的定义,方程的性质和利用方程性质解方程。  从知识结构上看:本节课是在学生学习了一定的算术知识(如整数,小数的四则运算及其应用),已初步接触了一些代数知识(
[更新:2017/7/6]  19、三角形的面积学案2
【教学内容】  人教版五年级数学上册91-93页《三角形的面积》。  【教材分析】  三角形面积的计算方法是小学阶段学习几何知识的重要内容,也是学生今后学习的重要基础。《数学课程标准》中明确指出:利用
[更新:2017/7/6]  20、三角形的面积学案
【教学目标】:  1、探索并掌握三角形的面积公式,能正确计算三角形的面积,并能应用公式解决简单的实际问题。  2、使学生经历操作、观察、讨论、归纳等数学活动,进一步体会转化方法的价值,发展学生的空间观
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